Deberes día 18

Castro del Río , miércoles 18 de marzo de 2020

LENGUA

Lectura comprensiva

1. Lee al menos dos veces la lectura.

2. Intenta memorizarla y grábate cuando la sepas bien.

3. Haz 5 frases en el cuaderno con nombres de alimentos que aparecen y el lugar en el que podemos comprarlos. Puedes seguir el ejemplo:

• Compro calamares en la pescadería.

Actividad para repasar el uso de la c/qu. Haz clic sobre la imagen

El recurso se abre con el navegador iexplorer o firefox

4. Realiza las actividades siguientes: (Puedes descargar la ficha o escribir las respuestas en el cuaderno).

MATEMÁTICAS

1. Coloca y calcula:
38+40=             56+32=
19-12=              78-25=
2. Imprime las fichas o escribe y resuelve los ejercicios en el cuaderno:

Actividad interactiva

En el margen derecho del blog he puesto un ábaco interactivo

(Este recurso y muchos más los he obtenido de https://primerodecarlos2.blogspot.com/)

GRACIAS

Tareas y Actividades

Tareas y actividades
Castro del Río, lunes a 16 de marzo de 2020

Día 1

Lengua

Ficha de Lectura

"La reunión de los ratones"

ACTIVIDADES

1. Leer la lectura al menos dos veces.
2. Subraya las palabras que no conozcas su significado. (Puede ayudarte algún miembro de tu familia)
3. Realiza las actividades de comprensión lectora y de escritura que aparecen en la ficha. (Si no puedes imprimirlas, copia el enunciado y escribe la respuesta en tu cuaderno).
4. ¿Cómo le quitarías tú el cascabel al gato?
5. Escribe el o la delante de las palabras siguientes:

• ______ cascabel
• ______ madrina
• ______ ratón
• ______ habitación
• ______ gato
• ______ mochila

    6. Escribe una oración con cada una de las palabras anteriores (que tenga 5 palabras).

    7. Haz un copiado del texto ( Con buena letra).

    8. Dibujo relacionado con la lectura.

Matemáticas

1. Hacer la ficha de comparación de números (Inventa los números de dos cifras)

   2. Calcula y resuelve las actividades siguientes:

3. En el cuaderno (no olvides guardar los "caminitos necesarios" y usar el bicolor para los números):

• ¿Cómo se leen?
• 85-86-87-88-89-90-91-92-93
• Compara y coloca el signo > o < 
• 23    34
• 45    30
• 58    52
• 31    45

(Recuerda que la boca se abre para el número mayor)

• Coloca y calcula:
• 52+  6=       30+  5=
• 28+11=       31+45=
• 38 -  8=       76-14=
• En un tejado hay 12 gorriones, se marchan 10. ¿Cuántos gorriones quedan en el tejado? (Recuerda subrayar los datos y la pregunta). 

Otras actividades:

Actividades en la plantilla: Inventar un problema, hacer varias cuentas sin llevadas, ejercicios de numeración...

¡Que tengáis un buen día!